الرئيسية / عبدالرحمن أبوطالب (صفحه 2)

عبدالرحمن أبوطالب

دراسة يمنية تختبر قدرة الذكاء الاصطناعي على فهم اللغة العربية

AIAR

دراسة من جامعة ذمار تقترح طريقة أوسع لاختبار إجابات أنظمة الذكاء الاصطناعي بالعربية، بعدما وجدت أن تشابه الكلمات لا يعني بالضرورة تشابه المعنى. يمن ساينس – عبدالرحمن أبوطالب قد يجيب نظام ذكاء اصطناعي عن سؤال عربي بإجابة تبدو صحيحة للوهلة الأولى. الكلمات مألوفة، والجمل قريبة من النص الأصلي، وربما يحصل …

أكمل القراءة »

هل تخرج هلوسات الذكاء الاصطناعي إلى الواقع؟

How-when-and-why-AI

« قد يساعد الذكاء الاصطناعي في خلق مستقبل أفضل بشكل كبير، لكن هذه النتيجة ليست مضمونة». هكذا يستهل البيان الصادر في أواخر شهر يوليو/تموز الماضي والموقع من طرف 1367 شخصا من كبار موظفي وخبراء شركات الذكاء الاصطناعي الرائدة حاليا. نص البيان المسمى «اجتياز الحدود»Pacing the Frontier لا يخفي تخوف الشركات …

أكمل القراءة »

Cybersecurity in Yemen: Digital Payments Grow Amid Legal and Institutional Gaps

dw 2

By Abdulrahman Abotaleb إقرأ القصة بالعربية If a user in Aden is targeted by online extortion, has an account hacked, or has personal data stolen, where should they report the incident? What messages, files or records should they preserve so they can later be used as evidence in an investigation? …

أكمل القراءة »

بين المدفوعات الرقمية والقوانين غير المكتملة.. فجوة الحماية السيبرانية في اليمن

dw

دراسة حديثة في اليمن ترصد فجوات في الإبلاغ والتحقيق والأدلة الرقمية، فيما تتوسع مشاريع المدفوعات والخدمات المالية وسط مسارات تشريعية ومؤسسية غير موحدة. إذا تعرّض مستخدم في عدن لابتزاز إلكتروني، أو اختُرق حسابه وسُرقت بياناته، فمن الجهة التي ينبغي أن يبلغها؟ وما الذي يجب أن يحتفظ به من رسائل أو …

أكمل القراءة »

كيف تساعد أجهزة رصد الزلازل والموجات دون الصوتية في قياس رياح الأعاصير؟

bulent_jet

لا تترك الأعاصير آثارها في الأشجار والمباني والبحار فقط؛ فضغطها الجوي المضطرب يترك أيضًا بصمة دقيقة على سطح الأرض يمكن لأجهزة علم الزلازل التقاطها. والآن، أظهر علماء أن هذه الإشارات الخفية قد تتحول إلى وسيلة جديدة لمراقبة الرياح والاضطرابات الجوية داخل الأعاصير، بما يوفر للباحثين نافذة إضافية على واحدة من …

أكمل القراءة »

Yemeni Universities in the Age of AI: The Problem Starts Before the Algorithm

جامعة ذمار
THAMAR UNIVERSITY

Report – Yemen Science By Abdulrahman Abotaleb Research on Yemen’s higher education system points to a chain of obstacles — from weak digital foundations and limited institutional planning to unresolved legal questions — that could determine whether universities can make meaningful use of artificial intelligence. Artificial intelligence promises to change …

أكمل القراءة »

من الورق إلى الخوارزمية.. لماذا لا يزال التحول الرقمي ينتظر عند أبواب الجامعات اليمنية؟

جامعة ذمار
THAMAR UNIVERSITY

تقرير – يمن ساينس عبدالرحمن أبوطالب تقف مؤسسات التعليم العالي في اليمن عند مفترق طرق حاسم. بين أزمات البنية التحتية الشديدة والواقع الاقتصادي الصعب. و في الوقت الذي يجتاح فيه الذكاء الاصطناعي التوليدي والرقمنة الشاملة أروقة الجامعات حول العالم، يسعى الأكاديميون والباحثون اليمنيون إلى صياغة رؤى علمية قادرة على الجسر …

أكمل القراءة »

أميرات مصر القديمة قبل 4000 عام كنّ راميات سهام محترفات وفق أدلة هيكلية

egypt

كشفت دراسة أثرية جديدة أن بعض أميرات مصر القديمة، اللواتي عشن قبل نحو أربعة آلاف عام خلال عصر الدولة الوسطى، لم يكن يحملن الأسلحة بوصفها رموزًا للسلطة أو المكانة الاجتماعية فحسب، بل استخدمنها فعليًا في حياتهن اليومية، إذ أظهرت عظامهن دلائل واضحة على ممارسة الرماية والصيد وأنشطة بدنية شاقة، في …

أكمل القراءة »

Dynamic Web Mining Could Make E-Learning More Personalized, Yemeni researchers Finds

shutterstock_1978889621-1721128721

SANAA, Yemen — Dynamic web usage mining techniques are increasingly replacing traditional data mining approaches in personalized e-learning systems, enabling educational platforms to adapt more effectively to changes in student behavior over time, according to a new systematic review by researchers at Sana’a University. The review, conducted by Emad Mahmoud …

أكمل القراءة »

الذكاء في التعليم لم يعد ثابتًا.. دراسة يمنية تكشف كيف تتعلم المنصات من سلوك الطلاب

shutterstock_1978889621-1721128721

في خطوة تسلط الضوء على مستقبل التعليم الذكي، قدم باحثان من جامعة صنعاء مراجعة علمية شاملة تكشف كيف يمكن للتنقيب الديناميكي عن أنماط استخدام الويب أن يجعل منصات التعليم الإلكتروني أكثر قدرة على فهم احتياجات كل متعلم وتكييف المحتوى معه بصورة مستمرة، بدلاً من الاعتماد على نماذج تقليدية تفترض أن …

أكمل القراءة »